NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ, NĂM HỌC 2025-2026

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN

NĂM HỌC: 2022 - 2023

Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Mỹ Tú.

- Tôi tên: Lâm Thị Chanh Đa.

- Ngày, tháng, năm sinh: 12/08/1989.

- Nơi công tác: Trường Mầm non Thuận Hưng.

- Chức danh: Giáo viên.

- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm mầm non.

- Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến : “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ, NĂM HỌC 2025-2026”

- Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Lâm Thị Chanh Đa.

- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục.

Thời gian triển khai thực hiện và áp dụng thực nghiệm sáng kiến: Được bắt đầu tiến hành và duy trì xuyên suốt trong lộ trình năm học từ năm 2025 đến năm 2026.

- Mô tả bản chất của sáng kiến:

Sáng kiến tập trung vào việc cải tiến thực đơn dinh dưỡng phù hợp với từng nhóm tuổi, sử dụng nguồn thực phẩm sạch, an toàn và đa dạng món ăn để đảm bảo cân bằng dinh dưỡng. Song song đó là đổi mới cách tổ chức các hoạt động học và chơi, lồng ghép giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, và giáo dục giá trị đạo đức vào từng chủ đề. Giáo viên được khuyến khích sử dụng các phương tiện trực quan, công nghệ thông tin, cũng như các trò chơi sáng tạo để tăng tính tương tác và hứng thú học tập cho trẻ. Công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình được chú trọng đẩy mạnh, tạo nên một sợi dây liên kết chặt chẽ và nhịp nhàng. Sự gắn kết này nhằm thiết lập một hệ thống tác động giáo dục đồng nhất, giúp quy trình chăm sóc và rèn luyện trẻ được duy trì liên tục, xuyên suốt từ lớp học về đến tổ ấm, từ đó tối ưu hóa hiệu quả phát triển toàn diện cho các con.

- Thời gian thực hiện sáng kiến: Năm học 2025 – 2026.

- Quá trình hoạt động thực hiện sáng kiến:

Lý do chọn sáng kiến

Trước những yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện của giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay, nhiệm vụ nâng tầm chất lượng trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ đã trở thành một đòi hỏi mang tính cấp thiết hơn bao giờ hết. Có thể khẳng định, lứa tuổi mẫu giáo chính là thời điểm "vàng" – giai đoạn đặt những viên gạch đầu tiên cho nền móng nhân cách, đồng thời là thời kỳ quan trọng nhất để kích hoạt trí tuệ và phát triển thể chất một cách bền vững. Chính vì vậy, việc đầu tư và chú trọng vào các giải pháp chăm sóc toàn diện trong giai đoạn này không chỉ là trách nhiệm mà còn là chìa khóa để kiến tạo nên những thế hệ tương lai khỏe mạnh, tự tin và năng động.

Qua khảo sát thực tế tại trường, vẫn còn một số hạn chế như chất lượng bữa ăn chưa thật sự đồng đều, việc tổ chức các hoạt động giáo dục đôi khi còn mang tính lặp lại, thiếu tính sáng tạo, và công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình đôi lúc chưa thật chặt chẽ. Từ những thực tế đó, sáng kiến “Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ năm học 2025–2026” được lựa chọn nhằm khắc phục các tồn tại, phát huy thế mạnh, và hướng tới mục tiêu toàn diện trong công tác giáo dục mầm non.

Mục đích chọn sáng kiến

Sáng kiến được thực hiện nhằm nâng cao hiệu quả chăm sóc – nuôi dưỡng, đảm bảo trẻ phát triển khỏe mạnh về thể chất, tinh thần và trí tuệ. Mục đích chính là giúp giáo viên đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, đồng thời tăng cường công tác quản lý, giám sát và phối hợp giữa các bộ phận trong trường. Ngoài ra, sáng kiến hướng tới việc xây dựng môi trường học tập thân thiện, an toàn và giàu tính trải nghiệm, giúp trẻ hình thành các kỹ năng sống cơ bản, thói quen tốt trong sinh hoạt và học tập hằng ngày. Chính những kết quả thực tiễn này sẽ trở thành minh chứng vững chắc để nhà trường khẳng định vị thế và uy tín đối với xã hội. Đây đồng thời cũng là yếu tố then chốt giúp nâng tầm chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng một môi trường sư phạm chuyên nghiệp, tin cậy và đáp ứng tốt kỳ vọng của các bậc phụ huynh.

Các giải pháp thực hiện

Giải pháp 1: Công tác tự bồi dưỡng nghiên cứu tài liệu về khẩu phần ăn bán trú của trẻ.